高等教育、个人能力与就业质量
| 摘要： |
文章使用2016年“中国劳动力动态调查”数据，应用广义Roy模型分析高等教育和个人能力对就业质量的影响。结果发现，认知和非认知能力影响高等教育决策，高等教育提升了个人综合能力，并影响就业质量。接受高等教育能够提升劳动者的工资和工作满意度，但会降低工作自主性。剥离个人能力后，高等教育使工资平均增长约110.5%，工作自主性下降约18.8%，工作满意度提升约16.4%。认知和非认知能力均影响劳动者的高等教育决策，认知能力对高等教育的影响是非认知能力的3倍。“反事实”分析也表明，如果劳动者接受高等教育的概率提高，则工资增长率提高，工作满意度的增长率降低，工作自主性会快速下降。因此，文章建议重视青少年认知能力培养，有序推进高等教育的普及，实现就业质量的提升。 |
| 作者： | 张抗私；史策 |
| 作者单位： | |
| 年.期:页码 | 2020.4:98-112 |
| 中图分类号： | |
| 关键词： | 高等教育；个人能力；就业质量 |